师德师风的案例

师德师风的案例师德是中华民族十分看重的美德之一。

教师道德是一种职业道德。

2013年6月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。

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师德师风的案例1、师德和师爱的典型案例我们的启示前苏联教育家赞可夫说。

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当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。

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在我国古代也有。

爱施者，仁之端也。

。

事实上也是如此。

孔子能成为。

万世师表。

不就在于他对学生实施。

仁爱。

吗?陶行知先生能成为一代伟大的教育家不就在于他对学生。

捧着一颗心来，不带半根草去。

的爱心吗?爱，是一种情感。

一个人的情感是一个人的需要满足与不满足的一个集中的反映。

如果满足，就是一种积极肯定的情感，反之，则是一种否定的情感。

师爱，是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。

然而，热爱学生并不是一件容易的事情，让学生理解教师对他的爱，更是一件困难的事情。

我和所有的教师一样，都知道没有爱就没有教育。

教师的爱具有一种强大的力量，它不仅能提高眼前的教育教学质量，而且还会促进学生成长、成才，影响到学生健康和发展、个性的形成、职业的选择以至于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。

我想，我们教师的爱是一种神圣的爱。

有这种爱，才能够贯彻我们的教育教学内容，才能够实施我们今天的素质教育，才能把我们每一个学生培养成一个对社会有用的人才。

2、师德的魅力从哪里来在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的。

为人师表。

、。

以身作则。

、。

循循善诱。

、。

诲人不倦。

、。

躬行实践。

等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。

3、对待学生。

问题。

的教师行为艺术(1)对学生的教育以鼓励表扬为主，但并不等于包庇和迁就。

学生毕竟还小，自控能力差，如果他的言行违反了纪律，影响了他人，你就应该让学生从你的表情中明白对错。

(2)每当我们班的学生去参加比赛或者获得奖项时，我总是充满笑意地高举奖状，郑重其事地把奖状小心翼翼地贴在墙上，然后转过身来，笑眯眯地用欣赏的目光注视着他们说。

。

我为你们的努力感到高兴，我为你们能取得如此的好成绩而感到自豪，相信我们的班级在以后的各种比赛中，一定会取得更好的成绩。

。

教师的笑容不仅是对学生的.肯定与欣赏，同时，也是在弘扬一种正气，是在十分鲜明地向学生表示自己欣赏的态度，这些只靠语言是不能表达的。

师德师风的案例日前，教育部公开曝光了8起违反教师职业行为十项准则的典型问题，包括课堂上歧视侮辱学生、诱导学生参加有偿补课、体罚学生等。

教育部重申了对师德违规问题。

零容忍。

的态度，表示将坚决执行师德师风铁律，把。

害群之马。

及时清除出教师队伍。

据了解，这8起师德违规案例中的涉事教师和相关责任人均已受到严肃处理。

教育部指出，对涉事教师和相关责任人严肃处理，体现出各地各校深入落实教师职业行为十项准则，对师德违规问题。

零容忍。

的坚决态度。

教育部针对群众反映强烈的突出问题，将持续加大查处和通报力度，深化巩固师德师风治理成果。

各地各校对师德违规问题要主动出击、及时处置，坚决执行师德师风铁律，把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中，把。

害群之马。

及时清除出教师队伍，努力营造教育领域良好生态。

教育部提出，广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的。

四有。

好老师。

师德师风的案例作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。

创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

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教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。

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陶行知先生说过:。

学高为师，德高为范。

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说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。

优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会:一、做好教育工作要有恒心。

所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、做好教育要有爱心。

爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。

作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。

对学生要做到。

三心俱到。

，即。

爱心、耐心、细心，。

无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要。

特别的爱给特别的你，。

切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到。

凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

四、做好教育工作要注重业务素质的提高。

注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。

随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。

大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的。

教。

转变为。

导。

，推动新课改的健康...